Preguntas frecuentes

¿Pueden todas las escuelas de Clear Creek ISD servir a mi hijo (a) con discapacidades?

Los servicios de educación especial se ofrecen en todas las escuelas del Distrito Escolar Independiente de Clear Creek. Estos programas especializados se encuentran ubicados estratégicamente a través del distrito para los estudiantes que lo necesitan.  Estos son conocidos como clases de distrito. Si la escuela cerca de su hogar no ofrece el programa especializado que su hijo necesita, Clear Creek ISD proveerá transporte al programa más apropiado para cumplir con las necesidades individuales del niño.

¿Hay algo que debería traer conmigo de la escuela actual de mi hijo (a) para ayudar en la transferencia a Clear Creek ISD?

Clear Creek ISD necesita registros completos del distrito escolar previo o del programa que asistió el estudiante. Estos registros deben incluir, pero no se limitan al Plan de Educación Individual (IEP), la más reciente Evaluación Completa e Individual (FlE) y otros reportes los cuales asistirán a Clear Creek ISD a identificar los servicios apropiados para el estudiante. Los padres pueden traer registros escolares del distrito previo o pueden avisar a la escuela de qué distrito proviene su hijo (a) y los registros serán enviados por correo o fax a Clear Creek ISD.  

¿A quién puedo llamar para obtener más información?

Póngase en contacto con el director de su escuela, consejero, o jefe de equipo o llame a la oficina de educación especial al 281-284-0750 o por email sped@ccisd.net

¿Cuál será el proceso para que mi hijo (a) comience a recibir servicios de educación especial?

Si el estudiante ha recibido previamente los servicios de educación especial, la escuela del distrito escolar de Clear Creek más cercana a su hijo (a) tendrá una junta temporal con el comité de Admisión, Repaso y Despido (ARD) en cuanto el estudiante esté matriculado en la escuela para que pueda empezar a recibir los servicios inmediatamente.  

Otra junta del comité de Admisión, Repaso y Despido (ARD) se llevará a cabo dentro de los primeros 30 días después de la junta temporal de la ARD. 

Si el estudiante no ha recibido servicios de educación especial previamente, pero le preocupa que una discapacidad pueda existir, usted puede pedir una junta con el Equipo de Éxito Estudiantil (SST) para considerar maneras de poder cumplir con las necesidades del estudiante.

Si hay documentación que identifique una discapacidad que requiera servicios especializados inmediatamente para que el estudiante pueda asistir a clases, se sugiere que los padres contacten al director de la escuela antes que el estudiante empiece clases. Reportes previos de hospitales, maestros, escuelas y de otras fuentes pueden ayudar a determinar las necesidades de su hijo (a).